2018/7/19 14:39:00
許昌翻譯公司帶你從翻譯角度看中美高校校訓(xùn)
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從某種程度上來(lái)說(shuō)，校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)?！皻赓|(zhì)”的體現(xiàn)。校訓(xùn)所體現(xiàn)的不僅是厚重的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)理念的提升和校園文化的濃縮。電影《死亡詩(shī)社》中，威爾頓預(yù)科學(xué)院的Four Pillars ——Tradition. Honour. Discipline. Excellence. （傳統(tǒng)、榮譽(yù)、紀(jì)律、優(yōu)秀） 雖然被學(xué)生調(diào)侃為T(mén)ravesty. Horror. Decadence. Excrement.（嘲弄、恐怖、頹廢、排泄）從而充滿(mǎn)了諷刺意味，但也同時(shí)向觀眾傳達(dá)了學(xué)校傳統(tǒng)守舊的氣質(zhì)。大學(xué)校訓(xùn)是大學(xué)精神的凝練，是歷史文化的積淀，在大學(xué)形象識(shí)別中，屬于理念識(shí)別，校訓(xùn)的翻譯則是文化間的理念傳輸。下面我們就來(lái)看看中美高校校訓(xùn)的文字構(gòu)成和翻譯示例。
先看美國(guó)著名大學(xué)的校訓(xùn)
①用名詞或短語(yǔ)的組合做校訓(xùn)
Harvard University 哈佛大學(xué)
拉丁文：Veritas
中文：真理
“哈佛大學(xué)的20條經(jīng)典校訓(xùn)”一度流傳極廣，可是后來(lái)被辟謠。其實(shí)哈佛大學(xué)校方在其官方渠道公開(kāi)澄清前，哈佛大學(xué)圖書(shū)管理員羅伯特教授早已在哈佛官方網(wǎng)站上回答了這個(gè)問(wèn)題，之后他專(zhuān)門(mén)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題在《華爾街日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了一篇文章，為大家還原了哈佛大學(xué)圖書(shū)館的真相。文章中指出：“當(dāng)最近讀到一篇在中國(guó)廣為流傳的‘哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的二十條訓(xùn)言’的時(shí)候，我十分驚訝。作為學(xué)校的哈佛圖書(shū)館工作人員，我可以證實(shí)在全校73個(gè)圖書(shū)館中，沒(méi)有哪一個(gè)的墻上有這些文字。事實(shí)上，在哈佛圖書(shū)館官方網(wǎng)站上我們可以查到大多數(shù)圖書(shū)館都是朝九晚五的正常作息時(shí)間，只有少部分圖書(shū)館在臨近期末的時(shí)候才會(huì)24小時(shí)開(kāi)放。而哈佛真正的校訓(xùn)是Veritas(真理)。”
Yale University 耶魯大學(xué)
拉丁文：“Lux et Veritas”
英譯：“Truth and Light”
中文：真理和光明
The United States Military Academy 西點(diǎn)軍校
英文：Duty,Honor,Country
中文：責(zé)任 榮譽(yù) 國(guó)家
②簡(jiǎn)單句做校訓(xùn)
Stanford University 斯坦福大學(xué)
原文為拉丁文的德譯本：“Die Luft der Freiheit weht”
英譯為：“the wind of freedom blows”
中文：愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹
③圣經(jīng)中的內(nèi)容做校訓(xùn)
Emory University 艾莫利大學(xué)
英文：The prudent heart will possess knowledge
中文：聰明人的心得知識(shí)
美國(guó)是以基督教立國(guó)的國(guó)家，很多學(xué)校的校訓(xùn)都跟基督教的信仰有關(guān)，或是摘自圣經(jīng)中的某段內(nèi)容。 Emory University這句校訓(xùn)是摘自于舊約圣經(jīng)的箴言第十八章15節(jié)。 全句是 “聰明人的心得知識(shí)．智慧人的耳求知識(shí)” 英文是“The heart of the prudent getteth knowledge; and the ear of the wise seeketh knowledge. ” (King James version) 。這句話在1890年被Emory University引為校訓(xùn)。
④不定式做校訓(xùn)
New York University 紐約大學(xué)
拉丁文：Perstare et praestare
英文：To Persist and Exceed
中文：堅(jiān)持和超越
再來(lái)看看中國(guó)高校的校訓(xùn)～
中國(guó)的高校多用二字或四字短語(yǔ)組合作為校訓(xùn)。
1.北京大學(xué)：愛(ài)國(guó) 進(jìn)步 民主 科學(xué)
Peking University: Patriotism, Advancement, Democracy and Science
校訓(xùn)本身簡(jiǎn)明使直譯就可以傳達(dá)意義
2..清華大學(xué)：自強(qiáng)不息 厚德載物
Tsinghua University: Self-discipline and Social Commitment
自強(qiáng)不息和厚德載本身的含義非常豐富，不同的語(yǔ)境可以做不同的解讀。但如果翻譯的時(shí)候解釋過(guò)多就失去了作為校訓(xùn)的簡(jiǎn)明有力。因此可以在宏觀上將前半部分理解為內(nèi)省的要求，后半部分理解為社會(huì)要求，所以有了self 和 social 開(kāi)頭的兩個(gè)詞組翻譯，但選擇含義更偏向于“自律”的self-discipline而不是self-improvement可能也和清華嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木赓|(zhì)有關(guān)。
3.武漢大學(xué)：自強(qiáng) 弘毅 求是 拓新
Wuhan University: Improve Yourself, Carry Forward Stamina, Seek Truth and Develop Innovations
武大校訓(xùn)的中文是四個(gè)動(dòng)賓詞，但在英譯中把動(dòng)詞完全翻譯出來(lái)的做法，筆者認(rèn)為還值得商榷。我們?cè)诜g工作中常常會(huì)遇到類(lèi)似的情況，省略動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞有時(shí)反而顯得更加native。
例如武大校訓(xùn)就可以直接翻譯為Improvement, Stamina, Truth, Innovation.
4.東南大學(xué)：止于至善
Southeast University: Strive for Perfection
東南大學(xué)的校訓(xùn)出自《禮記?大學(xué)》英譯也算得上很好的詮釋了“大學(xué)之道”。
5.中國(guó)政法大學(xué)：厚德明法，格物致公
China University of Political Science and Law：
Keeping integrity and law in mind and studying for the people.
Developing moral education, mastering the law, looking for truth and serving the public.
法大校訓(xùn)充滿(mǎn)了法律學(xué)府的特點(diǎn)，但英譯實(shí)在有點(diǎn)雜亂冗長(zhǎng)，失去了本身的厚重肅穆感。擬將翻譯簡(jiǎn)化為：Be righteous, professional and diligent for public.
6.山東大學(xué)：氣有浩然 學(xué)無(wú)止境
Shandong University: Noble in Spirit; Boundless in Knowledge
7.南京大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉 勵(lì)學(xué)敦行
Nanjing University: Sincerity with Aspiration and Perseverance with Integrity
8.同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新
Tongji University: Discipline, Practicality, Unity and Creativity
9.香港理工大學(xué)：開(kāi)物成務(wù) 勵(lì)學(xué)利民
The Hong Kong Polytechnic University: To Learn and to Apply for the Benefit of Mankind
10.中國(guó)海洋大學(xué)：海納百川 取則行遠(yuǎn)
Ocean University of China: Vast Ocean Embraces Streams to Its Tide; Norms Received Promise One Far and Wide
從上面中美大學(xué)校訓(xùn)的對(duì)比總結(jié)中可以看出，中國(guó)高校的外宣翻譯還需精益求精。中國(guó)高校想要走向世界，就需要更大程度上的認(rèn)同。作為交流橋梁的譯者應(yīng)充分重視中西方語(yǔ)言和文化的差異，借鑒譯語(yǔ)平行文本，擺脫原文表層結(jié)構(gòu)的束縛，盡量避免各種翻譯失誤，更好地發(fā)揮高校英文網(wǎng)站的宣傳作用。