2018/10/9 15:18:00
翻譯作品中的搭配與翻譯的關(guān)系
漢語(yǔ)中的“翻譯”以及英語(yǔ)中與之對(duì)應(yīng)的“translation”均可指稱不同對(duì)象。
但搭配同其所指稱的這些不同對(duì)象所代表的現(xiàn)象之間均存在著密切的關(guān)系。
具體來(lái)講.英語(yǔ)中的“translation”一詞，既可指稱翻譯行為或過(guò)程( the act or process of translating)；
也可指稱翻譯的最終成品(the end product of translation)即翻譯作品。
還可指稱作為一門學(xué)科的“翻譯”這一術(shù)語(yǔ)本身。漢語(yǔ)中的“翻譯”還可用來(lái)指稱譯者其人，如“她在那家公司當(dāng)翻譯“。
但“翻譯”用來(lái)指稱翻譯行為或過(guò)程也好，用來(lái)指稱翻譯作品也好.其動(dòng)作的執(zhí)行者或最終成品的創(chuàng)造者均是譯者其人。
在作為行為或過(guò)程的“翻譯”中，譯者要蕊力解決的間題之一便是如何消除源語(yǔ)同目的語(yǔ)在搭配范型(collocational patterning)方面所存在的差異。
只要能夠在目的語(yǔ)當(dāng)中找到意義相同或功能相似的搭配，譯者是不會(huì)因?yàn)楸砻鏄?gòu)圖的差異而不知所措的。
如將漢語(yǔ)中的“濃茶”翻譯成英語(yǔ)的“strong tea”等。但問(wèn)題是，很多時(shí)候譯者太過(guò)關(guān)注于語(yǔ)文本而疏忽了目的語(yǔ)中的表達(dá)。
結(jié)果毫無(wú)理由地造成目的語(yǔ)中的表達(dá)奇怪異常( Baker, 2000: 54)。
王佐良在處理培根(論讀書)中“So if a mans wit be wandering, let him study the mathematics”一句時(shí)；
將其翻譯為“如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)”。但漢語(yǔ)中要說(shuō)“注愈力或精力不集中”才算符合搭配。
再者，在翻譯過(guò)程中譯者還很容易掉進(jìn)望文生義的陷阱，尤其當(dāng)母語(yǔ)對(duì)其產(chǎn)生的影響根深蒂固時(shí)。
在將英語(yǔ)中的“love me, love my dog"翻譯成漢語(yǔ)時(shí)，有多少中國(guó)譯者不會(huì)將其翻譯成“愛屋及烏”呢?
而該成語(yǔ)實(shí)際上卻是“愛我就得愛我的一切”之憊。
在對(duì)翻譯作品進(jìn)行批評(píng)或賞析過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，翻譯作品中出現(xiàn)的最多問(wèn)題可以說(shuō)是搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。
因?yàn)榇钆洳划?dāng)，翻譯作品不可能有很強(qiáng)的可讀性，此時(shí)還哪里能夠奢談源語(yǔ)文本思想內(nèi)容和神韻的傳達(dá)?
對(duì)任何作品的復(fù)譯(retranslation)，往往要求譯者對(duì)源語(yǔ)文本意義進(jìn)行重新表達(dá)。
即譯者要在目的語(yǔ)的組合關(guān)系和聚合關(guān)系方面進(jìn)行重新匹配.以便產(chǎn)出一個(gè)比先前譯本更佳的譯本。
因此，搭配與作為翻譯作品的“翻譯”密不可分，搭配與作為一個(gè)學(xué)科的“翻譯”更是形影不離。
如上文所述，許多翻譯研究者均對(duì)搭配同翻譯之關(guān)系進(jìn)行了充分探討，并強(qiáng)調(diào)翻譯作品在搭配方面必須得當(dāng)?shù)闹匾浴?/span>
——選自：樂(lè)文翻譯
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